浅谈高中数学学习的“道”与“术”

尹红艳

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从小学到高中,绝大部分学生在数学这一学科投入了大量的时间和精力,然而并非人人都能学好数学,在教学过程中发现,数学成绩不太理想的那些学生,除了少数学生不努力,还有多数学生的学习目的、学习态度都很好,但成绩就是不理想,这就使教师不得不从学生的学习方法、教学方法以及思维方式上找原因.基于此,文章结合笔者自己多年一线教学的经历和感受,从明理之“道”、应考“术”、始终之“道”三个方面阐述看法、总结经验、提出建议,以期使学生在数学学习上能够找到适合自己的方法.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2023年第15期|153-155|共3页
作者
尹红艳;
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作者单位

曲靖市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学成绩; 学习态度; 学习方法; 思维方式;

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