小学计算教学存在的问题与对策解析

伍道来

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计算是小学阶段数学学习的重要内容,也是数学学科的基础性知识.尽管如此,我们却不难发现,在当前小学课堂的计算教学过程中,教师往往忽视了其中算理的联系、重视计算方法的掌握、重视问题的解决,从而导致学生机械地模仿,计算的准确率不能得到提高.这些问题的存在导致教学成绩始终难以提高,学生基础薄弱.在小学数学教学中通过一些简单教具的运用、将计算教学与问题解决相结合、有意识地加强对学生估算意识的培养,能够全面提高小学数学计算教学的效率.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第10期|P.100-100|共1页
作者
伍道来;
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作者单位

浙江省象山县石浦镇新港小学;

浙江宁波315731;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类初等教育理论;
关键词
小学数学; 计算教学; 问题解决;

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