理解算理 优化算法——浅谈计算教学

侯兴颖

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＂计＂,我认为是对于算理的理解,计谋、合计是观察思考后做出合理的选择;＂算＂,我认为是对算法的归纳,运用正确的理解,快速地解决问题.掌握算法和探究算理是计算教学的两大任务,算法是解决问题的操作程序,算理是算法赖以成立的数学原理.在计算教学中,算理探究与算法掌握具有同等重要的地位.一、立足理解,算理是基础何为算理？顾名思义,算理就是计算过程中的道理,是指计算过程中的思维方式,是解决为什么这样算的问题.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第12期|P.102-102|共1页
作者
侯兴颖;
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作者单位

南京市浦口外国语学校;

江苏南京210000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
优化算法; 计算教学; 算理; 计算过程; 操作程序; 数学原理; 思维方式; 归纳;

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