初中数学合作学习存在的问题及对策研究

张培师

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作为一种创造性的教学模式，合作学习在实践教学的过程之中发挥着关键的作用以及价值，另外合作学习符合素质教育的实质要求，能够有效地实现教学资源的优化配置以及利用.因此，本文以我国的初中数学教学为切入点，具体了解合作学习在该课程教学实践过程之中的落实情况，针对所存在的各类不足提出相应的解决对策，以期为提高我国的数学教学效率以及质量提供一定的借鉴.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第22期|P.132-133|共2页
作者
张培师;
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作者单位

福建省晋江毓英中学;

福建泉州362200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 合作学习; 问题及对策研究;

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