以教学反思为载体的中职数学课程教学研究

黄静

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数学课程是中职学生一门的必修的学习基础课.但是，目前中职学生的数学课堂存在诸多问题，教师教学手段单一，课程设计陈旧，教学观念落后，加之学生的基础薄弱，缺乏学习积极主动性，厌学情绪严重.本文就以教学反思为载体的中职数学课程教学研究，让教师和学生成为“学习共同体”，提高教师专业水平，培养学生的学习兴趣.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第22期|P.112-112|共1页
作者
黄静;
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作者单位

福建省三明职业中专学校;

福建三明365500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学生心理学;
关键词
教学反思; 课程设计; 中职数学;

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