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课改理念下数学生命在职高课堂生成的有效策略

         
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新课程理念倡导课堂的动态、互动,强调课堂进程的精心预设与动态生成的有机整合.本文认为在职高数学教学中,预设动态生命课堂,彰显整合的有效性;创设愉悦开放课堂,注重引导的有效性;尊重学生主体地位,强化自主学习的有效性;善用课堂语言艺术,提高教学实效性,是实施数学生命课堂生成的有效途径.

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