生活即教育、教育即生活——小学数学生活化教学实践策略探析

著录项

• 来源
  《数学学习与研究：教研版》 |2018年第21期|P.106-106|共1页
• 作者

  刘莹;

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• 作者单位

  [1]江苏省新沂市瓦窑镇大新小学;

  江苏新沂221400;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 CHI
• 中图分类 数学;
• 关键词

  小学数学教学; 生活化; 实践策略;