立足课堂提问,培养学生的数学思维能力

吕春梅

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >立足课堂提问,培养学生的数学思维能力

立足课堂提问,培养学生的数学思维能力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《小学数学课程标准》中指出：“数学学习不是模仿与记忆的过程,而需要结合学生的实际开展教学.”实践证明,数学教学不仅要学生能够得到间接经验还要让学生有途径得到直接经验.这就要求我们在教学过程中引导学生发现问题、分析问题,并且通过沟通的方式来解决问题.这样,才能让学生真正领会数学学科的基本内涵.所以,我们要立足课堂提问来培养学生的数学思维能力.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第20期|P.159-159|共1页
作者
吕春梅;
展开▼
作者单位

淮安市新区实验小学;

江苏淮安223005;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学思维能力; 引导学生; 课堂提问; 培养; 数学课程标准; 教学过程; 数学学习; 直接经验;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 立足课堂提问,培养学生的数学思维能力 [J] . 张金刚 . 新课程（教育学术） . 2019,第005期
2. 立足课堂提问,培养学生的数学思维能力 [J] . 张金刚 . 新课程 . 2019,第014期
3. 精心设计课堂提问培养学生数学思维能力 [J] . 孙利 . 教育教学论坛 . 2010,第024期
4. 通过课堂提问培养学生的数学思维能力 [J] . 吕登凤 . 中学理科：综合 . 2008,第007期
5. 立足教材培养学生的数学思维能力 [J] . 谢业全 . 广西教育 . 2009,第017期
6. “减负增效”教学理念下,如何培养学生数学思维能力 [C] . 张景文 . 2020年教师专业发展研究峰会 . 2020
7. 初中教学中培养学生数学思维能力的实践研究 [A] . 吴健 . 2011

立足课堂提问,培养学生的数学思维能力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅