数学文化知识体现在数列专题中的教学研究

机译：小学数学教学研究课程教学策略的探讨——以铜仁幼儿师范高等专科学校数学教育专业为例

机译：通过线性分数列生成来优化转乘问题中的占用率

机译：现代汉语及相关问题中普通二手特征的特征的教学研究

机译：将思想政治因素纳入课程的PBL教学法的教学研究：-以数列的极限为例

机译：探索先前成就，任务复杂性，文化知识和绩效反馈对非裔美国学龄前学生数学自我效能和自我评估的影响。

机译：数学在育种问题中的应用II

机译：叙事奇异性体现在马吉尼，耶尔高和苏西的叙事权威问题中：魁北克三本当代小说中的挑战和写作游戏

机译：美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。

机译：？用于从数学问题中自动提取概念并从一组数学概念中动态构建和测试数学问题的创建的系统？

机译：用于自动提炼数学问题中的概念以及动态构建和测试数学概念集合中的数学问题的系统和方法

机译：物理和数学科学学院，学校和大学的无身体观点智能设备的教学研究”（库克·安塔）