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创设数学问题情境的实践与思考

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cqvip:问题是数学的灵魂,一个好的问题情境将为学生的数学学习注入无穷的力量.《数学课程标准》指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生交往、互动、共同发展的过程."因此,寻求适合标准要求的教学方法值得我们去探讨和研究.问题情境式的教学方法是激发学生全面发展的有效方法.即通过创设适当的问题情境。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第10期|P.9-9|共1页
作者
陈友朋;
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作者单位

福建省福安市第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学问题情境; 几何画板; 学习态度; 知识形成过程; 生活性; 具体形象思维; 抽象逻辑思维; 认知结构; 已有知;

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