关于高职数学分层教学的探索与实践

管晓娜

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cqvip:高职院校是向社会供给优质专业人才的主要渠道,而数学学科则是高职院校教学体系当中必要的学科之一.但是鉴于高职院校生源复杂的特征,统一化的教学方式,是无法满足学生实际学习需求的,而分层教学则是能够满足学生学习需求的针对性教学策略.为此文章将对高职数学学科的分层教学策略展开分析,以推动数学教学的改革,确保提升教学质量与效率.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第12期|P.17-17|共1页
作者
管晓娜;
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作者单位

[1]淮安生物工程高等职业学校江苏淮安223200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教学; 数学教学; 分层教学;

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