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王雅琴;
河南省汝南双语学校;
探究性学习; 数学教学; 学习方式与方法;
机译:浅析培养高中生数学自主学习能力的有效途径
机译:检验数学能力和数学记忆的相互作用:瑞典高中生解决问题的能力研究
机译:物理教学中循序渐进培养学生探究性学习的能力
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:基于探究性学习元素与中学生科学,技术,工程和数学(STEM)信念和兴趣的变化之间的关系。
机译:数值逼近能力与非正规但非正规数学能力相关并预测非正规数学能力
机译:通过基于问题的学习来培养高中生的数学推理能力和对数学的态度
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
机译:图画的智力发展和学习能力的改善数字单词数学数学数字印刷品卫生纸和纸巾
机译:样品中微生物的区分包括提取微生物的单一培养物,在培养物上接收质谱图以及通过数学相似性将光谱细节与参考光谱进行比较和比较
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