培养建模能力,发展创新思维——高中生数学建模能力培养策略探究

王佼龙

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新课程改革中重点提到了学生数学建模能力,但是我们通过对高中生的数学学习现状分析得知,大多数高中生数学建模能力并未达到新课标的规定.所以,对于高中数学教师而言,怎样提高学生的数学建模能力是重点研究课题.对此,本文作者结合自身多年的教学经验,对于如何培养学生的建模能力、发展学生的创新思维提出了几点拙见,仅供参考.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第19期|P.120-121|共2页
作者
王佼龙;
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作者单位

重庆市巴蜀中学校重庆400013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中数学; 建模能力; 创新思维;

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