浅谈小学数学个性化练习设计的策略

朱海燕

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >浅谈小学数学个性化练习设计的策略

浅谈小学数学个性化练习设计的策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:数学练习作为课堂教学的延伸,是学生学习内容的巩固和反馈的重要手段,也是培养学生创新能力的重要途径,对数学知识的构建起着无可替代的作用.《数学课程标准》指出:"数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展."因此,针对不同学生的特点进行个性化的练习设计就成为数学课堂教学改革的必然要求.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第4期|P.69-69|共1页
作者
朱海燕;
展开▼
作者单位

浙江省宁波市鄞州区塘溪镇上城小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
个性化练习; 主体性; 分层; 生活化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈小学数学教学中的练习设计策略——品读朱老师练习设计的艺术 [J] . 王瑛 . 数学学习与研究：教研版 . 2010,第006期
2. 浅谈如何设计个性化的农村小学数学课堂练习 [J] . 王纯刚 . 中国校外教育（美术） . 2018,第004期
3. 浅谈如何设计个性化的农村小学数学课堂练习 [J] . 王纯刚 . 中国校外教育：上旬 . 2018,第004期
4. 让数学练习课熠熠生辉——浅谈小学数学练习课设计策略 [J] . 吴素贞 . 女人坊(新时代教育) . 2021,第009期
5. 巧设练习提升效能——浅谈小学数学练习与设计策略 [J] . 施寿荣1 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第001期
6. 浅谈小学数学分层练习策略 [C] . 黄叶寒 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
7. 小学数学优质课堂的练习设计特征及达成策略研究 [A] . 赵铝鑫 . 2019

浅谈小学数学个性化练习设计的策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅