首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >初中数学中数学写作的教学思考

初中数学中数学写作的教学思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:数学写作是学生对数学学习过程的再思考,是对其已形成的数学知识、方法、思想的再认识.数学写作使得学生通过思考,将数学概念、定理用自己的语言表达出来,不仅能让学生重新梳理、总结数学知识,加强对所学内容的认识,更能给学生提供自我质疑、自我反思的平台,促进学生的全面发展.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第8期|P.127-127|共1页
作者
秦小红;
展开▼
作者单位

四川省资阳市安岳县实验中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
初中数学; 数学写作; 教学; 思考;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 初中数学写作的教学思考 [J] . 袁德岭 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第014期
2. 数学写作在初中数学教学中的应用 [J] . 朱青 . 数学教学通讯：中教版 . 2013,第022期
3. 数学写作在初中数学教学中的应用 [J] . 朱青 . 数学教学通讯：初等教育 . 2013,第008期
4. 在学习情境中理解问题,在问题理解中内化情境——基于核心素养背景下的初中数学教学思考 [J] . 陈晓燕 . 数学教学通讯：中教版 . 2019,第002期
5. 在学习情境中理解问题,在问题理解中内化情境——基于核心素养背景下的初中数学教学思考 [J] . 陈晓燕1 . 数学教学通讯 . 2019,第002期
6. 证明海带中存在碘元素的实验教学思考 [C] . 贾彩燕 . 2014年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会 . 2015
7. 初中数学写作及评价的实践研究 [A] . 庞亚欣 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号