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在生活中发现,在实践中体验——浅谈小学生数学建模能力培养的策略

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cqvip:笔者在小学负责了为期10周的学生实习指导工作,经过听课(听实习生上课、听小学数学老师上课)、评课、指导实习生上课、参加小学数学的教研活动等,发现数学教学中存在的问题并以此作为本文的出发点,结合新理念数学教学模式,提出了小学数学课堂培养学生数学建模能力的策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第18期|P.84-84|共2页
作者
袁芳;
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作者单位

湖南省岳阳市民族职业学院初等教育系;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 数学建模; 数学化; 数学思想;

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