初中数学教学中小组合作学习教学模式的构建探究

张应良

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近年来,随着经济和社会不断快速发展,极大促进了教育事业的发展进程.在新课程改革背景下,初中数学教学中逐步引入了“小组合作学习”的教学模式,即将初中生进行分组、合作学习,从而能够有效发挥群体的智慧和力量,能够有效提升初中生的数学学习能力,进一步提高了初中数学的教学质量水平.本文从小组合作学习教学模式的定义入手,对其重要意义进行分析与探究,并针对目前初中数学小组合作学习教学模式中存在的问题提出了一些有效的实施策略,希望可以给相关人员提供一些借鉴和参考.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第12期|P.62-63|共2页
作者
张应良;
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作者单位

隆林各族自治县第二中学广西百色533000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中教学; 小组合作学习; 教学模式; 构建;

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