自学·议论·引导教学法在初中数学中的应用

缑治国

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自学·议论·引导教学法在初中数学中的应用

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在现代教育背景下,自学·议论·引导这种教学方法凭借其出众的优势与价值,成为初中数学课堂的常客.该教学法重视学生自学能力与自主意识的培养与激励.为了更好地培养学生的核心素养,需要充分结合实际,用各种合适的契机完成学生学习素养的有效引导.本文以初中数学为例,分析自学·议论·引导的正确使用思路,希望可以将该教育思想、教育模式的价值最大化.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第13期|P.91-92|共2页
作者
缑治国;
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作者单位

兰州市第六十二中学甘肃兰州730060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
自学·议论·引导教学法; 初中数学; 教学思路;

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