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小学高年级数学练习有效性设计的策略研究

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摘要

数学课堂练习是数学教学的有效延伸,也是提高教学质量的有效途径.新课程背景下的数学练习设计,着眼于学生核心素养的全面提升.这里既包括基础知识和基本技能的落实,又包括情感、态度、价值观的提升,更有利于学生良好学习习惯和品格的养成.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2020年第18期|P.83-84|共2页
作者
郭素贤;
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作者单位

甘肃省庄浪县第二小学甘肃平凉744699;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学练习; 核心素养; 分层性; 趣味性;

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