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小学高年段数学教学中运用学生学习起点的策略研究

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摘要

在我国大力提倡素质化教育的背景下,学生主体地位在课堂中的凸显以及知识、技能的针对性指导,引起了愈来愈多教师的重视,毕竟这样有助于小学生实现全面性的发展.而本文则旨在透过教学目标设置、课堂教学引导、生活经验拓展等层面,探讨现代小学高年段数学教学中运用学生学习起点的有效策略.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第1期|P.70-71|共2页
作者
江小菊;
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作者单位

福建省三明市清流县实验小学福建三明365300;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学; 数学; 学习起点; 运用策略;

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