让核心问题成为深度学习的“引路人”

吕永梅

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美国著名数学家哈尔斯说过:“问题是数学的心脏.”小学数学课的教学内容通常包含若干个问题,其中,核心问题是这些问题的统领.核心问题能启发学生思考,是学生学习数学的原动力.核心问题能激发学生的求知欲望,是深度学习的“引路人”.核心问题能引领学生获得数学核心知识,把握数学的本质和思想方法.核心问题让深度学习真正发生.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2021年第3期|P.107-108|共2页
作者
吕永梅;
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作者单位

广东省肇庆市第四小学广东肇庆526040;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 核心问题; 深度学习;

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