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数学学科育人的实践研究

         

摘要

数学学科具有不可比拟的育人价值,同时数学的教育价值还具有巨大的隐蔽性.本文从挖掘实际生活中数学原理的隐性存在,找到数学史与实际生活的完美契合点和发现数学研究与人文艺术的共通之处这三个方面研究如何在教学实践中发挥数学学科的育人价值.

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