小学数学应用题理解能力的培养

机译：浅谈小学数学教学中独立思考能力的培养

机译：设计和结构理解交互式安装环境的方向性的问题陈述和数学应用题的整体部分关系的发展

机译：小学数学教师课外学习理解情况的实证研究

机译：数学应用题的文本分类评估

机译：教师在小学数学课堂中对技术使用的理解。

机译：医学研究过程中科学能力的培养及医学博士学位论文的调查

机译：小学数学应用题教学研究

机译：报告的工程应用题为“不规则波浪系泊建筑型驳船的运动及其对施工作业的影响”

机译：用于防止语音的可理解记录的方法，用于防止至少两个方之间的可理解的对话的记录的方法，用于防止对语音的可理解的记录的可理解的记录的装置，用于防止在语音通话中的可理解的记录的装置至少两个两方，用于防止语音的可理解记录的设备，用于防止至少两方之间的会话的可理解记录的设备，用于防止语音的可理解的记录的系统，用于防止至少两个两方之间的会话的可理解的记录的系统各方，可理解的语音记录工具包以及至少两方之间可理解的语音记录对话

机译：一种用于制造和应用题字条的支架的设备，该题条条用作片状注册表上的schutzhuelle（可选）

机译：理解因素测量设备，理解因素测量方法，测量理解程度的理解因素测量设备中