有效教学,让低年级数学课堂更精彩

潘云

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >有效教学,让低年级数学课堂更精彩

有效教学,让低年级数学课堂更精彩

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新课程标准指出：教师不仅仅是教材的实施者,更是教材的＂建设者＂,要能够运用学生乐于接受的方式组织教学,引导学生积极地参与到教学活动的全过程中.因此,在小学低年级数学课堂教学过程中,教师需精心组织教学过程,激活学生的思维,努力促进教学过程的每一个环节都能吸引学生的兴趣,从而让低年级数学课堂在有效教学中绽放精彩.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第2期|P.83-83|共1页
作者
潘云;
展开▼
作者单位

江苏省淮安市实验小学,江苏淮安223002;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G623.502;
关键词
小学数学; 低年级; 课堂教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学低年级数学课堂有效教学策略 [J] . 薛莲1 . 散文选刊：中旬刊 . 2019,第004期
2. 缔造魔力数学课堂——小学低年级数学有效教学策略探微 [J] . 史芳婷 . 儿童大世界：教学研究 . 2018,第009期
3. 浅谈小学低年级数学课堂有效教学中的小组合作学习 [J] . 张海珍 . 轻松学电脑 . 2018,第004期
4. 缔造魔力数学课堂——小学低年级数学有效教学策略探微 [J] . 史芳婷 . 儿童大世界（下半月） . 2018,第009期
5. 小学低年级数学课堂有效教学情境的创设与运用 [J] . 马波1 . 最漫画·学校体音美 . 2018,第016期
6. 如何让数学课堂语言更精彩 [C] . 刘伦燕 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 低年级小学数学课堂师生互动的问题与对策研究--基于六节录像课分析 [A] . 仲艺璐 . 2021

有效教学,让低年级数学课堂更精彩

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅