在整理中深化 在练习中提升——对小学数学复习课教学的思考

赖转枝

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在小学数学教学中,复习课一直是我们强调的基本课型之一.许多学生和教师都怕上数学复习课,觉得复习课枯燥、乏味、无新意、无激情,如剩饭般难吃.工作十余年,一直从事小学高年级的数学教学,总在沉思课改理念如何在复习课中体现？个人认为：复习课主要的目的是帮助学生梳理知识脉络,形成知识纵横网络,提高解决实际问题的技能.所要解决的是知识的点、线、面三者的结合,它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第2期|P.118-118|共2页
作者
赖转枝;
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作者单位

福建省泉州市洛江区万安中心小学,福建泉州362011;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学复习课; 课型; 小学高年级; 课改理念; 百分数; 解题策略; 练习设计; 纵横; 自主学习; 脉络;

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