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数学日记——提高学生数学核心素养的有效途径

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摘要

《数学课程标准》指出：＂数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.＂在数学教学中,我发现通过让学生写数学日记,作用非常明显,它不但能增强学生学习数学的兴趣,培养学生认真细心观察的习惯,提高学生解决生活中的数学问题的能力,对于学生的数学思维能力的提升有明显效果.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第5期|P.87-87|共1页
作者
李盈;
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作者单位

江西省萍乡市芦溪县芦溪二小,江西萍乡337200;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学日记; 生活; 体验; 观察; 数学思维;

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