关注过程体悟 着眼能力提升——以“异分母分数加减法”为例谈小学数学运算教学

机译：使用功能MRI和分数的心理加减法的组独立分量分析对复杂数学运算的数值处理三代码模型进行的经验验证。

机译：小学数学教学中的数学内容知识：以整数的概念和运算为重点

机译：让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施

机译：用于面积和功率有效的二进制浮点和常数整数运算电路设计的统一标记前缀常数加减法

机译：直接教学对小数和小数词问题的加减法教学对处于数学失败风险中的学生的影响

机译：迈向采用ICT进行小学数学学习的教学模式：研究综述2008–2018

机译：基于多媒体的分数运算评估游戏小学数学

机译：变量阶和分布式阶分数运算子

机译：数学运算的教学材料，特别是简单数字的概念以及加减法的基本运算

机译：有关计算教学的材料，尤其是简单数字的概念以及基本运算的加减法

机译：小学数学运算教具-带有数个带圆孔的条形孔，可插入圆柱状元件，条形有1至10个孔，并指示数值结果