优化概念教学 促进思维发展

邹瑾

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >优化概念教学促进思维发展

优化概念教学促进思维发展

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

针对以往概念教学中存在的问题,坚持以新课标精神为指导,努力创设各种机会引导学生积极参与概念的形成过程,优化概念教学,促进学生的思维发展.结合生活实际,感受概念的产生,培养思维的条理性;精心组织数学活动,加强概念的理解,培养思维的深刻性;联系新旧知识,促进概念的建构,培养思维的广阔性;巧妙设计练习,趣化概念的应用,培养思维的创造性.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第15期|P.105-105|共2页
作者
邹瑾;
展开▼
作者单位

福州市群众路小学,福建福州350004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
优化思维发展概念建构思维再创造;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 优化概念教学促进思维发展——初中数学概念教学初探 [J] . 胡珺 . 数学学习与研究：教研版 . 2018,第004期
2. 加强数学概念教学促进学生思维发展 [J] . 李红蕾 . 中学教学参考 . 2012,第034期
3. 强化概念教学促进思维发展 [J] . 武瑞华 . 河北能源职业技术学院学报 . 2004,第001期
4. 强化概念教学促进思维发展——数学教学点滴谈 [J] . 矫凤珍 . 教育探索 . 1997,第003期
5. 优化数学概念教学促进学生深度学习r——从"直线与平面垂直的判定"例谈概念教学策略 [J] . 杨西龙 . 中学数学月刊 . 2018,第007期
6. 联通主义学习理论促进高阶思维发展学习活动设计研究 [C] . 王志军 ,徐亚倩 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十四届学术年会 . 2018
7. 高中生物教学中应用数学模型促进学生科学思维发展的实践研究——高中生物教学中数学建模教学策略促进学生科学思维发展的实践研究 [A] . 刘晴 . 2020

优化概念教学 促进思维发展

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

优化概念教学促进思维发展