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Interaction Facilitation and Task Facilitation need optimization in higher education institutions

机译:互动促进和任务促进需要在高等教育机构中优化优化

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摘要

Purpose - Facilitation and Task Facilitation are important components of healthy supervisory/managerial relationships among higher education professionals. Juniors are guided by superiors who play a supervisory/managerial role in professional development. The purpose of this paper is to examine the impact of Interaction Facilitation and Task Facilitation on supervisory/managerial relationships among higher education professionals.
机译:目的 - 促进和任务便利化是高等教育专业人员健康监督/管理关系的重要组成部分。 小辈由在专业发展中发挥监督/管理角色的上级引导。 本文的目的是研究互动促进和任务促进对高等教育专业人员监督/管理关系的影响。

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