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农村初中数学课堂练习分层布置的策略探究

         

摘要

结合农村初中数学课堂练习存在的问题及课堂练习分层布置的优势,提出初中数学课堂练习坚持因材施教、分层布置的策略,旨在解决学生在数学课堂上"吃不饱","吃不下"的问题,即数学课堂练习让每个层次的学生都能消化、能提升.

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