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分析探究性学习在小学数学课堂教学中的运用效果

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本文主要研究探究性学习模式,培养学生探究能力,并提出了探究性学习在小学数学课堂教学中的教学策略,希望为提高小学数学课堂教学质量与效果提供重要参考与借鉴.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第16期|P.29-29|共1页
作者
曾金平;
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作者单位

福建省平和县古爽小学,福建漳州363706;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
探究性学习; 小学数学; 教学策略; 运用效果;

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