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着墨无痕,悄然提升数学核心素养

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摘要

在高中数学教学过程中,教师融入学生当中去,和学生们一起质疑,一起分享故事,一起进行探究,使学生的数学核心素养在自然的状态下得以提升.本文从鼓励质疑,渗透求真精神等三个方面阐述了如何在高中数学中着墨无痕,悄然提升学生的数学核心素养.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第20期|P.73-73|共1页
作者
杨美12;
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作者单位

[1]江苏省高邮市三垛中学,江苏高邮225000 [2]青海师范大学教育管理专业,青海西宁810000;

[1]江苏省高邮市三垛中学,江苏高邮225000 [2]青海师范大学教育管理专业,青海西宁810000;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学数学教学提升核心素养;

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