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启发提问,思维培养——初中数学课堂教学中关于启发学生提问的研究

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摘要

初中数学课堂教学应当在新课程改革的背景下加强与学生之间的交流与互动,数学教师应当与学生互动交流,在课堂上向学生提问增强学生的数学学习兴趣和课堂学习效果,引导学生主动探究,提高自身的独立思考能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2017年第20期|P.90-90|共1页
作者
张翼;
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作者单位

江苏省淮安市洪泽区朱坝中学,江苏淮安223001;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学启发提问课堂教学;

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