三大策略促进学生主动参与初中数学课堂

机译：解析核心素养下农村初中数学课堂教学策略

机译：优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量

机译：数学课堂中促进社会正义的策略

机译：（2103）莫桑比克初中中学数学课堂互动的性别模式

机译：管理员对初中/初中学术支持策略和学生表现的看法。

机译：学习观念在初中生元认知技能/策略与学习成绩之间的中介作用

机译：基于核心素养的初中数学课堂教学策略研究

机译：促进mCL1促进死亡诱导形式的可行性的转变：一种新的乳腺癌策略

机译：A +教育教室，包括学前班，初学者，幼儿园，基础教育，基础特殊教育，初中普通教育和初中特殊教育教室

机译：方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里