数学课教学中应突显理念生成亮点

陈美芬

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小学生好奇心强,注意力容易分散,因此小学数学的课堂教学应充满着趣味性.课堂上教师如何凸显一个知识点的亮点,让学生全情投入学习,就成了一节课的关键.本文将从：在细节中凸显理念,构建新型的师生关系;在教学方法上凸显新理念,生成课堂教学亮点两方面作具体分析.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第6期|P.61-62|共2页
作者
陈美芬;
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作者单位

福建省三明市建宁县溪口中心小学,354500;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
突显理念; 生成亮点; 趣味教学; 自主探索;

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