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优化初中学生的学习行为,提高数学学习的有效性

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摘要

数学具有严密的逻辑性及较强应用性的特点,数学中有很多繁杂的公式及定理需要学生理解掌握与记忆,同时数学在学习中有较强的联系性,如果基础打不好,将严重影响接下来的数学学习.而初中阶段数学学习正是为日后数学学科打基础的最佳时期,因此,优化初中学生的学习行为,确保数学学习的有效性具有十分重要的意义.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第16期|P.135-135|共1页
作者
洪伟峰;
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作者单位

晋江市松熹中学,,福建362261;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中学生; 学习行为; 有效性;

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