浅谈高中数学教学结构的优化之道

邓世万

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浅谈高中数学教学结构的优化之道

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高中数学教学结构的优化得益于对传统教学材料的高度整合以及对教学过程的优化设计，目标、流程和方法是其过程中必须把握的三个要素．对于高中数学教师而言，对教学结构的优化不仅是一场教育策略的变革，更是不断基于教学现状，适时调整、与时俱进的过程，其需要教育工作者站在既宏观又微观的视角，把握整体和细节，提升课堂教学的有效性．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2016年第24期|P.20-20|共1页
作者
邓世万;
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作者单位

重庆市凤鸣山中学,重庆400037;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
高中数学教学; 课堂结构优化; 教学策略;

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