例谈整式乘除与因式分解学习的几点问题

机译：深度学习,从核心问题开始——以《分数的意义》一课为例谈谈基于核心问题展开深度学习的实践与思考

机译：在无序观察的因式分解马尔可夫决策中进行强化学习：并行Q学习在迷宫和纽约驾驶问题中的实验研究

机译：让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施

机译：从两个火灾案例谈建筑物的外部装饰及墙体外部保温的消防

机译：通过奇异值分解方法，可对多项式中多项式的近似因式分解以及近似代数中的其他问题。

机译：关于高原问题的几点评论

机译：西爪哇Oray-Orayan传统游戏的分析，作为对一级I学生进行加减乘除的替代学习方法

机译：矩阵函数的因式分解和逼近问题

机译：问题类型学习装置，问题类型学习程序，记录程序的记录介质，记录学习样本的记录介质，问题类型识别装置，问题类型识别程序，记录程序的记录介质

机译：实时提供问题程度的电子学习系统中通过学习组更新难度的方法以及通过实时学习小组更新难度的电子学习系统中通过难度提供问题的电子学习系统

机译：基于知识的因式分解高阶稀疏学习模型