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数学学习与研究：八年级学生适用

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主办单位：吉林省数学会东北师范大学数学与统计学院东北师范大学出版社

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数学学习与研究：八年级学生适用 >2010年第11期

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1.数据的分析复习指导
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
摘要：统计知识与我们的生活、生产联系极为密切．现实生活中，人们不仅要收集数据，更要对收集到的数据进行加工处理，进而判断，得出正确的（科学的）结论．统计题是近年中考比较热门的题型，希望同学们能够理解全章内容，掌握“用数据说话”的思想和方法．
2.《四边形》综合测试题（A）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
3.《反比例函数》综合测试题（A）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
4.《反比例函数》综合测试题（B）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
5.《勾股定理》综合测试题（A）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
6.《勾股定理》综合测试题（B）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
7.期末综合测试题（二）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
8.四边形复习指导
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
摘要：1．平行四边形的性质与判定，体验平行四边形的性质与判定的发现过程。理解性质与判定的区别与联系．
9.《分式》综合测试题（B）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
10.《反比例函数》综合测试题（C）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
11.《数据的分析》综合测试题（B）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
12.期末综合测试题（一）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
13.期末综合测试题（三）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
14.期末综合测试题（四）
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
15.分式复习指导
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
摘要：（1）本章主要学习分式及分式的基本性质，分式的约分、通分及分式的基本运算（加、减、乘、除、乘方）．整数指数幂的概念及运算性质．分式方程的概念及化为一元一次方程的分式方程的解法．
16.感悟数学的美
- 吕荣利;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2010年第11期
摘要：数学确实是个最富有魅力的学科。它所蕴含的美妙和奇趣，是其他任何学科都不能相比的。尽管语文的优美词语能令人陶醉，历史的悲壮故事能催人振奋，然而，数学的逻辑力量却可以使任何金刚大汉为之折服，数学的趣味性能使任何年龄的人们为之倾倒!
- 数学;
- 感悟;
- 逻辑力量;
- 学科;
- 语文;
- 历史;
17.寻找自己的学习方法
- 王硕;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：我们都知道．现在的社会竞争是非常激烈的，相信我们每一个学生也都考虑过自己的末来。但是现在去想这些问题还为时尚早．我们目前要做的就是完成好自己的学业。为末来作好铺垫。可是怎样才能完成好自己的学业呢？为什么有时候我的努力会付诸东流呢？当我们有这样的问题时．就应该去仔细回想一下自己的学习过程了。因为好成绩和学习方法是离不开的。或许你还没有找到适台自己的有效的学习方法！
18.浅析分式的运算
- 赵明月;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：在初中的教材中重点地介绍了代数式中的整式运算和分式运算．分式的乘除运算关键是对各分式的分子、分母因式分解，按运算法则把分式的除法转化为乘法，再约分．
19.扫阳光的孩子
- 高兴双;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：杰克和约翰兄弟两人住在一楼的阁楼上，由于年久失修，卧室的窗户只能整天密闭着．厚厚的布满灰尘的窗户遮蔽住了阳光．整个屋子十分阴暗．
- 阳光;
- 孩子;
- 窗户;
20.有关分式的几种解题类型与探究
- 王家鲲;郭洪奎;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：一、分式运算例1 当x为何值时，式子｜x｜-6/x2＋5x-6的值为0？分析分式A/B的值为0，则分子A=0，分母B≠0．
- 分式运算;
- 解题;
- 式子;
- 分母;
21.分式方程的应用问题例析
- 陈冬煜;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：近年来在课程标准中要求学生掌握解可化为一元一次方程的分式方程．因此在各地中考试题中此类题颇多．同学们在学习中要仔细分析题意，会列分式方程解有关的应用问题．
22.16.3分式方程
- 陈冰;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：1．若分式x-2/x2-1的值为0，则x的值为（）．A.1 B.-1 C.±1 D.
23.语文，其实就是这么简单
- 宋一盟;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山；龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥；晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽；温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。一直苦苦思索与追求着你——我心中的精彩语文！
- 语文;
- 陶渊明;
- 龚自珍;
- 温庭筠;
- 朦胧;
24.分式运算中的常见问题例析
- 栾绪友;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：分式的四则运算是代数式的基础知识之一，类比分数的运算．其法则很容易掌握，看起来很简单．但实际上，分式的运算与分数的运算有很多不同之处，学生在运算过程中，往往出现“一步不慎，满盘皆输”的局面，十分可惜．因此，总结分式运算中常见问题．对于减少出错机会，提高运算正确率大有裨益．下面就分式运算中常见问题总结如下，供同学们参考．
25.适度开放数学问题，提高学习效率
- 崔英发;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：由于毕业后一直从教于教学第一线，所以对于数学教学感触颇多．数学问题很多，有时老师讲得很累，学生做得很累，但收获不大。怎样减少老师的工作量，怎样提高学生的学习效率是每个数学教师经常思考的问题．经过多年教学实践，我发现做题后多进行反思、总结、抓类型、记结论，往往会收到较好的效果。
26.16．1分式
- 孙淑荣;丁文兰;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：1．_______统称为整式． 2.2/3表示____÷_____的商，那么（2a＋b）÷（m＋n）可以表示为________。
- 数学教学;
- 分式;
- 整式;
- 中学;
- 代数;
27.什么人容易跌倒
- 高兴双;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：爱迪生所在的实验室后面有一片空地，爱迪生思考问题时常来这里散步，这片空地坑坑洼洼的，爱迪生行走间常常跌倒。
- 跌倒;
- 爱迪生;
- 实验室;
- 空地;
28.16.2分式的运算
- 闫萍;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：1．下列计算结果正确的是（）．A．a3÷a3=a B．x2÷x=x2 C．（-a）3÷a2=-a D．
29.《分式》过关检测题（A）
- 柳艳忠;孙方玺;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：温馨提示：1．本套测试题注重基础知识、基本技能训练：2．本套测试题共五道大题，考试时间90分。满分120分．
30.《分式》过关检测题（B）
- 崔英发;
- 《数学学习与研究：八年级学生适用》 | 2009年第1期
摘要：温馨提示：1．本套测试题注重解题能力的提升；2．本套测试题共四道大题，考试时间60分，满分100分．

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