关于提高高一数学学困生的学习能力的方法和策略

包旭苗

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采用行之有效的方法和策略来提高高一数学学困生的学习能力,可以使高一学生改变现状,积极主动的投入到数学课程学习当中,不断的提升自身数学知识水平。那么,如何才能够探索出提高高一数学学困生的学习能力的方法和策略？本文将从分析高一数学学困生的心理状况出发,在明确学困生心理状态的情况下探究可以提升学困生学习能力的方法和策略,希望可以提升学困生的学习能力。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第17期|P.154-154|共1页
作者
包旭苗;
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作者单位

江苏省溧阳中学,213300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
高一数学; 学困生; 学习能力;

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