舒展灵性,造就精彩——论如何在数学课堂上激发学生的想象力

朱红梅

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >舒展灵性,造就精彩——论如何在数学课堂上激发学生的想象力

舒展灵性,造就精彩——论如何在数学课堂上激发学生的想象力

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在数学教学过程中,让学生利用自己的想象力去开拓自己的学习方法,有利于学生数学学习效率的提高.在课堂中调动学生的想象力,促进学生灵性的发展,会让学生成为数学课堂中精彩的创造者以及学习的主体.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第18期|P.146-146|共1页
作者
朱红梅;
展开▼
作者单位

江苏省盐城市建湖县实验初中教育集团;

224700;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 课堂; 教学活动; 想象力; 方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 舒展灵性造就精彩——论物理课堂教学激发学生的想象力 [J] . 张海 . 当代教研论丛 . 2014,第012期
2. 让数学课堂成为学生舒展灵性的空间——小学数学“‘六模块’建构式课堂”教学课例研究 [J] . 赵绍明 . 小学教学研究(教学版) . 2012,第009期
3. 让数学课堂成为学生舒展灵性的空间 [J] . 王梅 . 成才之路 . 2011,第032期
4. 改变教学观念突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念突出学生的主体作用 [J] . 郭仁娟 . 试题与研究(教学论坛) . 2012,第018期
5. 如何在语文课堂上激发与培养学生的想象力 [J] . 乔永超 . 阅读与鉴赏（下旬刊） . 2011,第005期
6. 激发小学生美术想象力的策略研究 [C] . 张子煊 ,王含宇 ,张倩雯 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 英语课堂上激发学生学习动机策略的应用 [A] . 齐玉俊 . 2004

舒展灵性,造就精彩——论如何在数学课堂上激发学生的想象力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅