培养高中生数学阅读能力的教学策略

邹乃兴

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >培养高中生数学阅读能力的教学策略

培养高中生数学阅读能力的教学策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

什么是数学阅读？就是通过语言文字符号,即数学术语、概念公式、语言文字、图形和列表等的认知和理解,对文字材料的分析和认知等的心理思考过程,通过假设、想象、证明、并不断推理的过程,是经过对数学语言文字的理解并逐渐变为心里理解趋势的过程.如何培养高中学生数学阅读能力,文章通过两个方面对数学阅读的概念及提高数学阅读能力的方法进行了深入探讨,以使广大数学教师有所启发.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第21期|P.49-49|共1页
作者
邹乃兴;
展开▼
作者单位

山东省日照市第一中学,276000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课程; 数学阅读能力; 教学策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 培养农村高中生的数学图形语言阅读能力的教学策略研究 [J] . 苏荣安 . 数学学习与研究：教研版 . 2021,第003期
2. 培养高中生对数学图形语言的阅读能力的教学策略 [J] . 蔡鹏 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第006期
3. 培养高中生数学阅读能力的教学策略 [J] . 周延军 ,孙加萍 . 时代青年·视点 . 2015,第010期
4. 重视高中生数学阅读能力的培养——对学生数学阅读能力的调查与反思 [J] . 章素 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2016,第003期
5. 提高高中生数学阅读能力的教学策略 [J] . 游明波1 . 数学教学通讯 . 2019,第024期
6. 小学数学阅读能力的培养框架 [C] . 杨建生 . 2020年教师专业发展研究峰会 . 2020
7. 培养高中生数学阅读能力的教学策略研究 [A] . 郭敬莉 . 2007

培养高中生数学阅读能力的教学策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅