高中数学分层教学的教学模式探讨

周莹炜

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分层教学是＂因材施教＂理念下的有效教学方法之一,对于提高学生的整体学习水平有积极意义,切实做到了＂以生为本＂的教学理念.该教学方法结合学生的个体特点,有针对性的开展教学,有效的提高了教学的有效性.在高中数学教学中应用分层教学,也是根据学生学习数学能力、参与数学教学能力的个体差异,实施有针对性的教学,以促进数学教学有效性的提高.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第21期|P.51-51|共1页
作者
周莹炜;
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作者单位

江苏省江安高级中学,226534;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
教学模式探讨; 高中数学教学; 整体学习; 个体差异; 个体特点; 课后作业; 分层教学模式; 整体教学质量; 数形结合; 分层施教;

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