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杨朝林;
甘肃省舟曲县丰迭中心小学;
数学; 过程; 乐趣;
机译:学习如何在数学教学中充分利用儿童的多个数学知识库
机译:令人兴奋的学生通过设计和制图睁开了眼睛,感受到了建筑的乐趣
机译:浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维
机译:基于锥度文化的现实数学学习模式在学生数学问题解决能力教学中的有效性
机译:与在主校区就读的学生相比,在多机构教学中心就读的学生所感受到的学生服务的有效性。
机译:数学的乐趣:探索数学模型对消除疟疾的影响
机译:利用学习模型协作کی·{(kagan)在数学教学中的效果,在初学生中求解数学和社会技能的成就及技能技能的教学中使用Kagan合作学习结构在数学教学中发展学术成绩的影响,解决技巧和社交技巧的数学问题与p p
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
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