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刍议数学教学中学生观察力的培养

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摘要

观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看,按照事物或现象的本来面目,研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象.数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行察看.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第8期|P.5-5|共1页
作者
宋诚;
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作者单位

甘肃省陇南市西和县洛峪镇喜集九年制学校;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教学; 观察力; 学生;

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