如何培养学生数学创造思维能力

史旺兴

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如何培养学生数学创造思维能力

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正一、注意培养观察力观察是信息输入的通道,是思维探索的大门.敏锐的观察力是创造性思维的起步器.可以说,没有观察就没有发现,更不能有所创造.观察力是在学习过程中实现的,在课堂中,怎样培养学生的观察力呢?首先,在观察之前,要给学生提出明确而又具体的目的、任务和要求.其次,要在观察中及时指导,比如要指导学生根据观察的对象有顺序地进行观察,要指导学生选择适当的观

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第12期|P.18-18|共1页
作者
史旺兴;
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作者单位

江西省余干县余干二中;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
创造思维能力; 学习过程; 创造性思维; 发散思维能力; 现代教学技术; 变式; 思维探索; 二元一次方程组; 直觉;

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