对小学六年级数学解题教学策略的研究

邱一文

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目前小学六年级数学解题的教学还是停留在讲解习题、列式计算上面,这样不但禁锢住了学生的解题方法,让学生不能灵活解题,而且更不能让解题策略多样性发展.因此,对于小学六年级学生的数学解题策略的教学需要改进和完善.本文将针对这一方面,结合笔者的教学实践经验提出几点详细的意见,让学生更好地掌握解题策略的同时,开发学生的解题能力,进一步提高解题策略的多样性.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第16期|P.83-83|共1页
作者
邱一文;
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作者单位

浙江省天台县赤城街道黄榜小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 解题策略; 研究;

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