变式探索三角问题一例

季建伟

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变式探索三角问题一例

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正三角板块是中学数学教学的重要内容,其以角度为自变量的函数观念颠覆了传统的函数认知.本文以一道三角问题为题根出发,进行变式探究和三角问题本质的追问,以典型的问题展开,使学生对三角问题的解决有更深的认知和了解.1.题根问题:在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C所对的边,已知b2-c2=a2-ac.(1)求B的值;(2)若b=2槡3,求sinA+sinC的取值

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第19期|P.120-120|共1页
作者
季建伟;
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作者单位

江苏宜兴中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G634.6;
关键词
变式; 中学数学教学; 高考数学; 辅助角公式; 正弦定理; 基本不等式; 当且仅当; 我自岿然不动; 正弦值; 三边;

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