培养学生解决问题能力,增强数学课堂教学有效性

鲍雪芳

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >培养学生解决问题能力,增强数学课堂教学有效性

培养学生解决问题能力,增强数学课堂教学有效性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正学习数学就是为了解释和解决生活中的问题.数学课堂应该让学生真正体会到数学学习的趣味性,力求使学生成为知识的探究者、获得者,应鼓励学生对问题勤于思考、主动探究,善于解决问题,激发学生的创新思维.因此,培养学生解决问题的能力成为增强数学课堂教学有效性的重要前提.一、贴近生活,引导学生有效地解决问题只有当数学和学生的现实生活密切结合时,数学才是活的,富有生命力的,才能激发学生学习和解决数学问题的兴

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第22期|P.57-57|共1页
作者
鲍雪芳;
展开▼
作者单位

江西省广丰县桐畈镇中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
课堂教学; 探究者; 学习过程; 主动探究; 实践任务; 新华字典; 认知结构; 活动情境; 物体形状; 倍数关系;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学数学课堂中培养学生解决问题能力策略探究 [J] . 全红梅 . 东西南北 . 2017,第010期
2. 抓住教学重点,增强教学有效性——初中数学课堂教学有效性探析 [J] . 魏荣 . 数学学习与研究：教研版 . 2014,第014期
3. 探究增强初中数学课堂教学有效性的途径 [J] . 龙芝艳 . 俪人：教师 . 2015,第003期
4. 关于增强数学课堂教学有效性的探究 [J] . 曹梅 . 教师博览（科研版） . 2013,第006期
5. 关于增强初中数学课堂教学有效性的若干思考 [J] . 李宝清 . 教育教学论坛 . 2010,第036期
6. 小学数学有效课堂教学方法在培养学生解决问题能力中的作用与思考 [C] . 刘禛 . 2020年中小学教育减负增效专题研讨会 . 2020
7. 提高中职数学课堂教学有效性的策略研究——以长沙财经学校数学课堂教学为例 [A] . 严霞 . 2014

培养学生解决问题能力,增强数学课堂教学有效性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅