首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >丰富表象,促进小学生的数学学习

丰富表象,促进小学生的数学学习

         

摘要

表象是指人们感知过的某一事物,其形象常常会在头脑中以痕迹的形式保留下来,以后这种事物虽未出现,但是在一定的条件或刺激的影响下,它的形象仍会在头脑中再现.表象是思维借以进行的基础,没有表象的活动就没有思维,表象的发展直接影响着小学生的数学学习.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号